EVALUACIÓN EXTERNA
Estos componentes de evaluación serán enviados en formato digital al BI, donde un examinador de cualquier parte del mundo evaluará sus trabajos con base a los criterios de evaluación establecidos por el BI.
ESTUDIO COMPARATIVO – 20%
Los alumnos analizan y comparan distintas obras de arte de distintos artistas. Esta investigación crítica, contextual e independiente explora obras de arte, objetos y artefactos procedentes de distintos contextos culturales. En el NM comparan como mínimo tres obras de arte de al menos dos artistas, con comentarios en 10-15 pantallas.
CARPETA DE PROCESOS (SKETCH) – 40%
Los alumnos presentan materiales seleccionados cuidadosamente que demuestran la experimentación, exploración, manipulación y perfeccionamiento de una variedad de actividades de artes visuales que han llevado a cabo durante el curso de dos años. En el NM: 9-18 pantallas. Deben presentarse obras en al menos dos formas de creación artística distintas.
EVALUACIÓN INTERNA
La evaluación interna es realizada por cada profesor de Artes Visuales, cada profesor a su grupo. EL profesor realizará la evaluación y el BI rectificará que haya sido realizada de forma adecuada.
EXPOSICIÓN – 40%
Los alumnos presentan para evaluación una selección de obras artísticas terminadas procedentes de su exposición. Las obras seleccionadas deben demostrar sus logros técnicos durante el curso de Artes Visuales y su comprensión de la utilización de ideas, prácticas y materiales apropiados para la comunicación visual. 4-7 obras con un texto de exposición cada una. Una fundamentación de la práctica curatorial o del comisariado artístico (máximo 400 palabras).
TAREA: ESTUDIO COMPARATIVO. Elegir dos artistas de distintos contextos y periodos históricos y analizar al menos tres obras de cada uno. Recuerda incluir imágenes, siempre referenciando de manera correcta. Recuerda que es el último estudio comparativo que realizarás y podrá ser el que envíes a examinar.
Recuerda lo siguiente:
- Analiza la técnica.
- Toma en cuenta el contexto del artista.
- Revisa la obra ¿Comunica?¿Qué quiere decir? ¿El contexto la delimita?
- Compara y contrasta.